«Точка будущего» в Иркутске будет внедрять технологию тьюторского сопровождения для всех учеников

Подробности

Создано: 16.06.2020 15:18

Просмотров: 1981

Образовательный комплекс «Точка будущего» в Иркутске станет региональной площадкой, где будут внедрять самые передовые технологии образования. Одно из отличий инновационной системы новой школы – индивидуальные учебные планы, учитывающие способности и интересы каждого ученика. Педагоги будут давать детям больше самостоятельности на уроках, а у старшеклассников появятся персональные наставники.

Как сообщает пресс-служба образовательного комплекса, персональный наставник – новая для российских школ должность. В официальных документах ее чаще называют тьютором. Она появилась вместе с понятием инклюзии – доступности образования для разных детей, в том числе с особыми потребностями. В «Точке будущего» индивидуальный подход найдут к каждому ученику.

– Эта технология заключается в индивидуальном сопровождении ребенка на всех этапах его обучения в школе. Наставник поможет ученику составить образовательной маршрут, ориентированный на его интересы и способности, научит самостоятельно планировать, действовать и оценивать свои результаты. И если будет необходимо, подскажет дополнительные ресурсы, – рассказал заместитель директора по воспитательной работе образовательного комплекса «Точка будущего» Максим Астраханцев.

В пятых-седьмых классах с учениками «Точки будущего» будет работать групповой наставник-куратор. В чем-то его задачи схожи с обязанностями классного руководителя в традиционной школе: помочь ребенку адаптироваться к новому для него графику занятий, подружиться с одноклассниками. Если школьнику сложно дается какой-то предмет, а признаться родителям или учителю он боится, то сможет рассказать об этом своему наставнику. Тот в любой ситуации будет на стороне ребенка, постарается заинтересовать его, предложит дополнительные занятия, поговорит с педагогом, организует консультацию со школьным психологом.

В старших классах тьютор поможет ученикам определиться с направлением профильного обучения, самостоятельно выстроить индивидуальный учебный план, подобрать ресурсы для самообразования.

– Такое сотрудничество возможно только в том случае, когда есть понимание и доверие с обеих сторон. Поэтому на должность персональных наставников мы подбираем специалистов с педагогическим или психологическим образованием, которые готовы в каждом ребенке увидеть самостоятельную личность, умеют находить общий язык с разными детьми, – отметил Максим Астраханцев.

Кандидат на должность тьютора также должен владеть различными педагогическими и психологическими методиками. При работе с детьми, имеющими особенности развития, нужно знать и основы коррекционной педагогики. Пока немногие вузы в нашей стране готовят квалифицированных тьюторов. Педагоги-наставники часто сами приходят в эту профессию, увлеченные идеями индивидуального подхода в школьном образовании.

Тьютор Ольга Ефремова ранее уже занималась сопровождением детей на семейном обучении. На семинарах в «Точке будущего» прошла переподготовку, изучила опыт своих коллег из других школ. В образовательном комплексе будет вести курсы по развитию навыков планирования карьеры и проектирования профессионального пути.

– На этом курсе мы создаем условия, в которых старшеклассник сам может понять, куда ему двигаться дальше и почему именно туда. Мы спрашиваем его: «Какой ты? К чему у тебя лежит душа? Что тебя мотивирует? Что тебе нравится? В чем ты хочешь развиваться?», – рассказала Ольга Ефремова.

Старшая школа – время, когда ученик принимает решения, которые влияют на его дальнейшую жизнь. Именно в этот период важно, считают в «Точке будущего», помочь выпускнику понять себя и подойти осознанно к своему выбору.

<p

Ответственное планирование учениками жизненного пути заложено в основу всей образовательной концепции комплекса. Благотворительный проект мецената Альберта Авдоляна даст возможность проявить свои способности разным детям, в том числе из приемных семей. Педагоги-наставники поддержат их в желании почувствовать себя равными членами общества и найти свое призвание.